[摘要]当代社会“重读儒家经典”有两重内容五种意义:一是本该读而没有读的“普及型重读”，其群体主要是普通大众，意义在于“补充传统文化的知识性遗乏”和“追溯公民品格的道德性渊源”;二是本
该重视而没有重视的“研究型重读”，其对象主要是知识分子，着重“寻求儒家学说的现代性出路”和“回应全球泛化的民族性重构”;这两种“重读”之间的对接意义为“应对信仰危机的精神性寻根”。
[关键词]重读 儒家经典 知识性 道德性 现代性 民族性 精神性
〔中图分类号〕8222; 826〔文献标识码〕A〔文章编号〕1000-7326 (2010) 12-0026-05
作者简介 解丽霞，华南理工大学哲学研究所副教授、哲学博士(广东广州，510640)
